Познавательно - исследовательская деятельность в 1 младшей группе
Дидактическая игра «Тонет – не тонет»
Цель: Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования; способствовать расширению знаний детей о свойствах предметов; закрепить понятие у детей «тонет - не тонет», активизировать речь и обогащать словарный запас у детей, развивать навыки взаимодействия со сверстниками в процессе совместной деятельности.
Материал: большая чаша с водой на столе, набор игрушек: кукла, мячик, машинка, камешки, полотенце.
Описание опыта.
1. Воспитатель читает потешку «Водичка, водичка..», одновременно производит действия по умыванию. Ставит таз с водой на стол.
2. «Кукла умылась, развеселилась, стала играть в мяч. Мяч подпрыгнул и упал в таз с водой.
Дети подходят к тазу с водой и видят, что мячик не утонул.
3. «Кукла решила, что и машинка не утонет».
А машинка, что сделала? ( она утонула).
4. «Тогда кукла решила бросить в воду камешек и посмотреть, что произойдёт с ним». Ребята, что произошло с камешком? (он утонул).
Вывод: машинка утонула, камешек утонул, а мячик плавает.