5 декабря во второй младшей группе детского сада «Колосок» прошло занятия «Путешествие в страну здоровья». 

Цель: формирование культурно-гигиенических навыков.

Задачи:

Обучающие:

1) продолжать формировать знания оздоровом образе жизни;

2) закрепить и пополнить понимание слов«здоровье,здоровый человек»;

3) продолжать учить отгадывать загадки,развивать мышление;

4) закрепить знания о назначении предметов личной гигиены, умение пользоваться ими;

Развивающие:

1)развиватьстремление к чистоте и аккуратности;

2)развиватькоммуникативные способности;

3)развивать познавательно-эмоциональный интерес;

Воспитательные:

1) воспитывать бережное отношение к своемуздоровью;

Предварительная работа состояла в проведении беседы по теме«Мы здоровыми растём»; чтении сказки "Мойдодыр" К. Чуковский, рассказа " Девочка чумазая "; рассматривании иллюстраций, фотографий по теме.

Занятие началось с минутки вхождения в день, которая была направлена на установление контакта между воспитателем и детьми, концентрацию их внимания.

Мотивацией к занятию был сюрпризный момент: знакомство с игрушкой – зайкой и приглашение детей встрану здоровья. Для обеспечения двигательной активности детей в ходе занятия использовала физкультминутку«Веселые ребята».

Занятие построила как увлекательную проблемно-игровую деятельность. Очутившись в «стране здоровья», дети нашли «волшебное дерево», на котором выросли предметы личной гигиены (зубная паста и зубная щетка, расческа, полотенце, мыло) и письмов котором жители страны просили помочь победить вредину Апчхи.Дети эмоционально откликнулись на просьбу жителей и с большим старанием выполняли задание:раскладывали желтые кружки (витамины) в белый поднос, а синие (микробы) в синий поднос. После этого предложила ребятам поиграть в игру «Ароматная сказка». Малыши по запаху определяли, что лежит в волшебных баночках: веточка сосны, чеснок, кожура апельсина, лук. Такая деятельность создала положительный, эмоциональный фон процесса обучения, повысила речевую активность детей и сохраняла интерес на протяжении всего занятия.Дети были доброжелательны, отзывчивы, помогали друг другу.Дети порадовали меня тем, что доброта детской души, их любознательность чувствовалась на протяжении всего занятия и в практической части занятия.

В итоге занятия была проведена рефлексия. Дети повторили, где они побывали, что нового узнали, как помогли жителямстраны здоровья.

Воспитатель: Чекрыжева О.В.