Все родители желают видеть своих детей крепкими и здоровыми. Основными направлениями работы в ДОУ являются физическое развитие детей и оздоровительная работа.

В своей работе с детьми я активно использую нетрадиционные методики в физкультурно – оздоровительной работе. Одна из таких методик - Су-Джок-терапия. В переводе с корейского языка Су-кисть, Джок-стопа.

Этот метод был разработан южно-корейским ученым профессором Пак Чже Ву. Что же такое Су-Джок? Это в первую очередь самомассаж, который является частью оздоровительой работы: данный вид массажа не только полезен, но и очень интересен детям и положительно сказывается на самочувствии.

-Нормализует мышечный тонус, развивает координацию движений и мелкой моторики;

-Активизирует области коры головного мозга, способствует установлению межполушарных связей;

-Использование элементов Су-Джок терапии в различных видах деятельности.

-Совершенствуются навыки пространственной ориентации, развивается память, внимание.

Технология интересна тем, что подобные упражнения можно проводить не только педагогам в детском саду, но и дома - родителями.

Попробуйте покатать шарик Су – Джок между ладонями – тотчас ощутите прилив тепла и легкое покалывание.

Его остроконечные выступы воздействуют на биологически активные точки, неизменно вызывая улучшение, самочувствия, снимая стресс, усталость и болевые ощущения, повышая общий тонус организма, увеличивая работоспособность. Прокатывая шарик между ладошками, дети массируют мышцы рук.

Это работу можно проводить перед выполнением заданий, связанных с рисованием и письмом в течении одной минуты для того, чтобы снять напряжение и подготовить свои пальцы к работе.

Так – же Су-Джок - шары используются при обучении детей разным видам деятельности при звуковом анализе слов; при обучении грамоте, для развития цветовосприятия, при обучении счету и т.д.» Разложи шарики по цвету», «найди все синие (красные, желтые, зеленые)», «Сделай разноцветные шарики» (Сине-красный, желто - зеленый).

Кроме того, вы можете делать малышу массаж и одновременно рассказывать занимательную сказку о «колобке, рукавичке» и т.д.

По данной теме провела открытое занятие «В стране волшебных шариков». Ребятам занятие понравилось, особенно момент с бабочками, которых дети сделали сами из ткани и прищепки.

А также упражнение «Один - много». Когда воспитатель катит: «чудо - шарик» по столу ребенку, называя предмет в единственном числе. Ребенок, поймав ладонью шарик, откатывает его назад, называя существительные во множественном числе. В конце занятиябыл сюрпризный момент, после которого все остались довольны. Посмотрите, пожалуйста, фото отчет.

Автор заметки: Польникова Василина Николаевна.